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摘要
做好来华留学生教育与培养，关乎我国教育国际化事业的发展。我国对来华留学生教育的资助力度正逐年提高，“一带一路”沿线国家学生成为来华留学主力。新冠肺炎疫情的爆发为来华留学生教育带来了巨大冲击，留学生传热学课程由传统的线下教学转变为线上教学模式。该文通过对传热学线上教学现状的分析，设计了课程线上教学方法，强化了实验课程与实践环节，优化了课程考核形式。结合传热学课程特点，初步建立了传热学课程线上教学新模式，加强了师生之间的互动交流，有效提高了学生的学习效率与教学质量，对于培养高素质、创新性的国际化复合型人才具有十分重要的意义。
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