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摘要
电气类专业人才培养目标的评价方法研究,是以社会发展背景为导向的,并将"专业认证"作为人才进入工作领域的发展背景,采用定量和定性的方式研究评价方式,以企业对毕业生的实际评价为依据,做出不断修改和完善教学的计划方案,并结合专业特点构建个性化的评价机制。
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电气类专业人才培养目标的评价方法研究,是以社会发展背景为导向的,并将"专业认证"作为人才进入工作领域的发展背景,采用定量和定性的方式研究评价方式,以企业对毕业生的实际评价为依据,做出不断修改和完善教学的计划方案,并结合专业特点构建个性化的评价机制。
