基于核心素养的初中地理导学案教学模式的实践案例

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来源：考试周刊, 2020, (95): 147-148.

• 核心素养
• 初中地理
• 导学案教学模式
• 实践案例

现在的社会对人才的需求要求较高,需要高素质、全面发展的人才,这是教育面临的挑战。随着新课改理念的深入,核心素养的教育越来越重要,在各科的教育地位也与日俱增,成为各学科的重点教育内容。地理是与人们生活联系密切的学科,随着核心素养的加入,初中地理教学更加的完善。文章对核心素养下初中地理导学案教学模式的案例进行实践研究,对地理核心素养下的教学案例进行分析,以便提高初中地理的学习效率。