随着新课改的不断推进与深化，初中物理课堂教学形式和教学手段也发生了新的改变，提升物理课堂教学质量，实现高效物理课堂的构建是初中物理教师应该思考的问题.思维导图是我国教育改革发展的重要成果之一，将其运用于物理教学中，有助于提升学生的物理学习能力，进一步发展学生的思维能力，对促进学生系统化地进行物理知识体系构建具有重要的意义.基于此，文章概括性地阐述了思维导图的概念以及常用的绘制工具，重点分析了思维导图在初中物理教学中的有效运用途径，旨在促进初中物理课堂教学效率的提升.
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