“面积和面积单位”教学实践与反思

作者：刘晓红; 卢文萍

来源：小学数学教育, 2021, (05): 59-61.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第61～62页。教学目标:1.结合具体情境认识面积并理解面积的含义,会选用正方形作面积单位表征简单图形的面积,知道用正方形作面积单位最合适,能正确区分面积和周长。2.经历用不同图形作面积单位度量面积的过程,体会统一面积单位的必要性,感受用正方形作面积单位的便捷性和合理性,

• 单位
  江西省南昌市