高职应用写作教学要注重增强学生的对象意识

作者：李小林

来源：教育与职业, 2011, (12): 114-116.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2011.12.013

• 应用写作
• 教学观念
• 受体意识
• 对象意识

写作主体的受体意识和对象意识在写作活动中占据着特殊的地位。然而,高职院校应用写作教学却忽视了增强学生写作的对象意识,写作训练劣质低效,与此不无关系。文章在阐明教学观念从"目中无人"向"目中有人"转变的重要性后,提出了增强学生对象意识的操作性较强的对策举措。

• 单位
  广西壮族自治区经济管理干部学院