计算机类专业高职学生职业能力提升策略研究

作者：郑丹青

来源：电脑知识与技术, 2014, 10(24): 5737-5739.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2014.0060

• 计算机专业
• 高职学生
• 职业能力
• 提升策略

运用《霍兰德职业倾向测验量表》,对高职院校计算机类专业学生调查分析表明学生的职业倾向主要是社会型、艺术型和企业型。因此,针对高职院校学生职业倾向和个性特征,提出根据学生的个性特征,结合专业特性,增加拓展知识领域的课程,实施分阶段分层次的教学模式,并在教学中,开展个性化教学,关注对学生进行职业引导。

• 单位
  湖南汽车工程职业学院