学习“预测” 学会阅读——统编教材三年级上册第四单元教学解读

作者：刘晶

来源：小学语文教师, 2018, (09): 39-42.

<正>小学阶段是儿童发展的关键期,对其阅读能力的形成具有重要意义。统编教材从小学三年级上册开始独立设置阅读策略单元。这样的阅读策略单元一般安排三到四篇课文,前一两篇课文重在进行策略的展示与指导;后两篇课文具有练习和运用性质,引导学生在实践中综

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  教育学院