学会观察与记录——分析儿童在常规活动中的行为

作者：夏婷

来源：家庭生活指南, 2019, (05): 229.

• 观察
• 记录
• 分析
• 儿童行为

了解儿童需要一个起点,那么就让我们从儿童生活的主要内容——日常常规活动——开始观察儿童。在幼儿园,我们将洗手、入厕所、吃点心、进餐、午睡、排队视为常规活动,这些活动缺乏创造性,但是是一日活动必不可少的组成部分,日复一日重复着。我们需学会观察,学会记录,学会分析——解析儿童在常规活动中的行为。