摘要

高职院校的辅导员承担了高校"育人"的主要职责。本文通过问卷和访谈的方式调查了"95后"高职院校大学生对辅导员的认同情况,分析了影响"95后"高职院校大学生对辅导员认同感的因素,并针对提高"95后"高职院校大学生对辅导员认同感的策略进行了有益的探索。

  • 单位
    南通科技职业学院