思维导图是一种有效的思维工具,地图则是地理学科中的第二语言。在高中地理教学中使用思维导图,有助于帮助学生构建知识体系,改变学习方式,提升学生的地理思维能力,促进学生地理核心素养的提升。本文首先分析了高中地理教学中运用思维导图的优势,然后针对如何在高中地理教学中运用思维导图构建以图导学的教学模式提出了几点策略。
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