"互联网+"技术的广泛应用对高校的课程教学提出新的要求和新的发展方向,混合式教学通过将网络学习的交互性优势与传统课堂教学不可替代性优势结合起来,有助于提升课程教学效果。本文以石河子大学《大学生职业发展与就业指导》课程为研究案例,探索基于学校教学实际需求的混合式课程教学改革,进而提升课程质量,指导大学生职业发展和就业质量的提高。
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