联结世界 耳听为“需”——南京市软件谷第二小学音频课程资源的构建与供给

作者：蔡园旭

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (52): 49-70.

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随着融媒体时代的到来和移动终端的普及，优质数字教育资源逐步增量、优化、可视，为学习者的获取与使用提供了广阔空间。面向未来，各学校应更加聚焦学习者需求，联动多元学习场景；在数字资源的配置方式、组织形式、研发范式上进行迭代，充分发挥网络环境优势，以促进数字教育资源供给关系的进一步转变。