当“道德与法治”遇上数学四则运算

作者：崔乐

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2021, (05): 94-96.

• 道德与法治
• 数学四则运算
• 学科融合

初中道德与法治教学经常会遇到一些难以理解的概念或难以具象化的情感。巧妙地引入数学四则运算方法,就能够让问题迎刃而解。具体来说,累积数量时,用加法展示关系;明晰误解时,用减法澄清概念;放大影响时,用乘法增益效果;聚焦平均时,用除法揭示不足。

• 单位
  南京师范大学