本文主要目的是探讨高职高专英语教学中思政元素的融入策略。为了提升高职高专英语教学效果，本文首先从高职高专英语教学中思政元素的融入内涵入手，具体分析其融入原则，在此基础上，结合高职高专英语教学中思政元素的融入存在的主要问题，从而提出相应的融入策略，旨在提高高职高专英语教学水平，从而增强学生们的英语语言能力。基于此，通过对上述内容进行简单分析，希望能给其他教学工作者提供一定的理论参考和借鉴。
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