随着新课改的全面推进,人们对教育问题愈发重视,于小学语文教学而言也是如此。古诗词教学是小学语文教学中一个重要的环节,通过古诗词教学可以提高学生的人文素养,使学生的人文积淀愈发深厚。小学语文古诗词教学对学生的情感表达及情感体验给予充分重视,摆脱了古诗词教学的桎梏。本文分析小学语文古诗词教学的有效策略,旨在增强小学语文古诗词教学效果。