巧设情境 打造精彩信息技术课堂

作者：冯育玲

来源：教育界(基础教育), 2019, 16(08): 14-15.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.090

• 情境设置
• 信息技术
• 课堂教学

受到传统教学模式的影响,高中信息技术的教学过程比较枯燥,所以学生在学习过程中很难提高学习积极性和主动性。因此,教师可以通过情境创设的方式,促使学生的学习积极性和主动性得到有效提升,同时为学生营造良好的学习氛围。本文对此进行分析,旨在为高中信息技术教学水平的提升提供参考。