论幼儿园适应性发展课程的实践表征

作者：任明芳

来源：读写算, 2018, (21): 56.

• 幼儿园适应性发展课程
• 实践
• 表征

我国一直高度重视幼儿学前教育,经过多年研究,于2001年提出"幼儿园适应性发展课程"这一理念,又经过了十多年的实践,这一理念逐渐成熟、完善,推动了幼儿园课程改革,促进了幼儿园学前教育的发展,提升了幼儿园教师的专业素质。本文将介绍幼儿园适应性发展课程的实践表征。