从一个学校英语本科专业学生的高考英语成绩、学生英语学习现状、师资现状等方面的初步的调查与分析,可以看出,提升大学英语本科层次上的教学水平是今后教学工作中一项极其艰巨的任务,也是一项系统工程,需要教学管理部门、教师、学生等多方协作与互动,需要调动一切积极因素,方可成功。
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