思维导图在语文教学中的运用

作者：许茹

来源：河南教育(基教版), 2018, Z1: 84.

• 思维导图
• 语文教学
• 统整信息

<正>思维导图由英国学者托尼·巴赞于20世纪60年代创造,是一种将放射性思维具体化的组织性思维工具。它简单却又极其有效,被誉为"21世纪全球性的思维工具"。该理论认为,学生只要将已有的认知图式与文本信息联系起来并彼此匹配时,就能理解材料的内容。教师立足于学生的实际情况,运用思维导图进行教学,直接应用到语文教学的预习、课堂教学、整理笔记、记忆、复习、交流、写作等环节中,能够让学生在