分类讨论是初中数学一种常见的数学思想,也是一种行之有效的解题策略,应用分类讨论思想能够提升初中生一题多解能力,有助于使学生对已掌握的数学知识进行横向联系,快速形成知识体系图,拓展学生解题时的视野和逻辑性.因此,初中数学教师应该在课堂教学中积极传授分类讨论思想,提高学生对数学知识和工具的把握效率.
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