优化个性心理结构 培养积极学习态度

作者：张兴; 李雪琴; 朱全林

来源：宁夏教育, 2019, Z1: 153-155.

• 心理结构
• 积极态度
• 培养

从心理学的视角审视学生学习后劲不足问题,必然要通过优化学生个性心理结构特征来解决。从个性心理结构特征的认知、情感和行为倾向的构建,培养学生积极学习态度的心理,促进学生个性化健康成长。