以CNKI(中国知网)为文献信息统计来源,检索了从2010-2019年近十年来的高职院校学前教育专业建设的文献,从研究背景、研究范畴、国外比较研究等方面归纳已有的研究现状,主要存在理论研究薄弱、研究视角狭窄及研究方法落后这三方面的研究局限,并从"建构研究理论、拓宽研究视角、更新研究方法"等三方面对未来高职院校学前教育专业研究的突破重点提出展望。
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