我国自闭症谱系障碍儿童幼小转衔教育研究探讨

作者：林超

来源：中国教育技术装备, 2019, (21): 87-88.

• 自闭症谱系障碍
• 转衔教育
• 幼儿园
• 小学教育

对于患有自闭症的儿童来说,他们在社交和情绪调节方面的缺陷可能导致其从幼儿园教育阶段过渡到小学教育阶段特别具有挑战性。探讨自闭症谱系障碍儿童从幼儿园教育阶段过渡到小学教育即幼小转衔教育的相关问题,并强调对自闭症谱系障碍儿童幼小转衔教育进行深入研究的必要性。

• 单位
  徐州幼儿师范高等专科学校