在素质教育背景下,初中班级管理更加提倡"自主、合作、探究"的教学管理理念,新课程也要求教师能够培养出具有"自我学习能力、合作探究精神"的学生。因而,小组合作的班级管理模式逐步受到班主任的重视。基于此,文章就小组合作在班级管理中的必要性及具体管理策略进行探析,以此进一步提升小组合作在初中班级管理中的实用价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
