<正>有些班级,基础较差的学生主动参与课堂教学的热情不高,导致课堂气氛比较沉闷.如何使这类班级的数学课堂上得精彩?笔者认为,关键在于把课堂还给学生,让学生多一些探究,让学生真正领悟问题的本质,让学生在探究中学习领悟和掌握数学思想方法,才能真正吸引学生主动参与课堂教学.本文以一节集合习题课教学实录为例谈谈自己的体会.一、课堂实录高一"集合间的基本关系"一节复习课,笔者先给出如下问题:
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