摘要

<正>当今,学生的课余时间大部分消耗在网络上,中职学生语文基础较为薄弱,缺乏良好的学习习惯,自我期望值低。面对内容丰富又抓人眼球的网络世界,中职语文教学面临着新的挑战。如何将抖音等新媒体资源利用起来,使中职学生爱上语文课程,成为值得探索的新课题。一、严防死守不如因势利导(一)中职语文教学的困境随着全球信息化的快速发展,各种新媒体资源充斥着人们的眼球。对于处在青春期的中职学生来说,网络游戏、各大短视频平台吸引了自制力不足学生的大部分注意力。中职学生的语文学习存在诸多问题:与专业课相比,