把核心素养纳入教师职前教育

作者：崔鸿

来源：北京教育(德育), 2017, (12): 41.

• 核心素养
• 教师职前教育

<正>教师专业发展包括四个核心领域:理解、尊重学生,致力于每一位学生的学习与成长;掌握促进学生有效学习的教学实践技能;具有专业反思和终身学习的能力;养成专业合作的品质。在对未来教师的职前教育中,也必须重视这四个方面的培养。基于学科核心素养,职前教师的专业发展主要包括两个部分:一个是专业信念,一个是专业知

• 单位
  华中师范大学