摘要

阐述了高校思政课“灌输式”与“启发式”融合教学的内涵和意义,比较了“灌输式”教学、“启发式”教学和“灌输式”与“启发式”融合教学,并探讨了高校思政课“灌输式”与“启发式”融合教学的实践路径,以供参考。