“互联网+”背景下医学检验成人教育个性化学习模式构建

作者：陆璐; 宋超; 洪素丽; 张晶^*

来源：卫生职业教育, 2019, 37(02): 20-21.

• 成人教育
• 医学检验
• 个性化学习

医学检验成人教育作为高等医学教育的重要组成部分,有利于促进在职检验人员专业技术水平的提升。针对成人教育学生群体间呈现复杂化、多元化的特点,提出"互联网+"背景下医学检验成人教育个性化学习模式,既能满足成人教育学习者个性化的学习需求,又能促进学生间开展协同合作,从而将学习动力内化,实现主动学习。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院