小学劳技课堂开展有效合作学习的策略

作者：陆燕

来源：广西教育, 2021, (01): 56-57.

• 小学劳技课程
• 合作学习
• 教学策略

本文论述小学劳技课堂开展合作学习的教学实践,建议教师通过分析教材,了解学情;科学分组,明确分工;给足时间,合理干预;给予认可,有效评价等策略,提高合作学习的有效性。