教以学为本，学以心为本——北京师范大学教授陈建翔对“当今学习与教育”的思考和建议

作者：艾灵

来源：教育家, 2022, (20): 44-45.

<正>分科教育亟须改革《教育家》：高等教育不仅在于教会学生多少知识，更在于引导学生形成正确的价值取向，丰富人生经历。您对学生的个人发展有什么建议?陈建翔：我给所有接受高等教育的学生一个建议：一定要尽早摆脱单一的、狭隘的“专业学习(研究)”模式；不能把教育简单地当成一个专业、一个学科来学习，而要首先进入对人生宇宙的整体认识，特别是对中国传统文化和量子理论的整体认识。现在的高等教育是分科教育，弊端明显。