新课程改革背景下的中考命题改革不仅注重考查基础知识、基本技能,还注重考查学生的思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。本文以2021年河南省中考语文试题为例,探讨其如何体现对学生高阶思维的考查,得出其具有通过创设个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境来考查学生理解、分析、评价和创造等高阶思维能力的特点。检视这一命题特点,有助于引导语文教学更多地通过创设任务情境,实现有效阅读,变"结果导向"为"过程导向",让学生语文学习的过程变得更有意义。
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