随着新课程改革在全国范围内广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教学理念,对以往的教学模式进行优化和完善。语文是小学阶段的基础学科,而写作一直都是小学语文教学的重要组成部分。写作能力的提升往往很难在短时间内实现,只有让学生在小学时期养成健康的学习习惯,才能为学生今后的写作树立更加坚实的基础。说写结合作为一种更加全面的教学方式,对小学生作文水平的提升有着显著的促进作用。如何更好地在小学作文教学中应用说写结合理念,逐渐成为现代小学语文教师的核心教研课题。
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