以学生为中心的混合式教学模式设计研究——以中职机械基础课程为例

作者：张学芹

来源：现代职业教育, 2020, (15): 84-85.

• BOPPPS教学模型
• 翻转课堂
• 混合式教学

随着教育信息化的深入发展和教学改革的推进,中职学校的教学向着个性化与自主学习的方向发展。融合在线学习和课堂教学,体现"以学生为中心"的混合式教学模式,既能发挥教师的引导作用,引导、启发和监督学生的学习过程,又能充分体现学生的主体作用,让学生主动、积极和创造性地学习。尝试采用BOPPPS教学模型与翻转课堂相结合的混合式教学模式,创设混合式学习环境、设计混合式学习活动、构成混合式学习评价,并在机械基础课程中开展实践应用,教学成效显著,有效促进了学生的发展,同时为中职课堂教学改革提供有益探索和实践经验。