基于“卓越医生教育培养计划”的中医临床经典课程教学体系探索与实践

作者：张茂云; 安倩倩; 牟宗毅^*; 周庆莹; 姜鑫

来源：医学教育研究与实践, 2021, 29(02): 221-224.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.02.010

• 卓越中医师
• 中医经典课程
• 教学体系

基于教育部"卓越医生教育培养计划",在"卓越中医师"培养过程中的中医临床经典课程教学体系的探索研究方面,形成了"牢筑基-多教法-重临证-本思政-助科研"的教育培养计划,顺应培养新模式建设中医经典课程,使中医本科生更好地掌握中医经典知识、夯实经典基础;通过传统一创新结合的多种教学方法,建立中医思维;通过辨证理论、医案研学、跟名师的临证实践,为中医临床实践打好基础;整个培养过程坚持中医经典课程思政的落实与推进;通过大学生创新创业、导师-博士-硕士-本科生分级传帮带的模式,更好地推进中医经典课程的理论创新、科研创新、"卓越中医师"科研能力的提升,进一步探索中医卓越医师的成长规律,更好地培养学生的中医辨证思维能力、临床实践能力和科研能力,以期培养出更多满足社会需求的实用型"卓越中医师"。

• 单位
  基础医学院; 长春中医药大学