随着现代教育的不断深入,越来越多的人开始关注学龄前儿童的教育问题,尤其是其情感态度上的导向和指引。幼儿园是学龄前儿童开始学习生涯的摇篮,其温馨舒适的环境有利于儿童的成长和发展。本文拟从幼儿园管理者的角度出发,提出现代园区管理中存在的问题,探讨如何利用情感管理进行幼儿教师与孩童的情绪状态调节,以期更好地促进园区的可持续健康发展。
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