“双减”背景下的高效作业设计观——勿以学生之“勤”补教师之“拙”

作者：范丽莉

来源：新课程教学(电子版), 2022, (07): 15-71.

<正>一、作业的定义国内外学者关于作业的定义存在一定的差异，侧重点也略有不同。《教育大辞典》中把作业分为课堂作业和课外作业。课外作业的定义为：“根据教师要求，学生在课外时间独立进行的学习活动。布置及检查课外作业是教学组织形式之一。一般认为，它是课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识、技能，并培养学生的独立学习能力和学习习惯。”