探讨小学美术教学中培养学生审美能力的有效性思考

作者：吕雪芳

来源：考试周刊, 2019, (37): 185.

• 小学美术教学
• 审美能力
• 培养

学生的审美观会受多种因素的影响,小学生的价值观还未定型,容易受外界环境左右思维,受不良文化的浸染,使得审美观及分辨能力偏移。有些学生缺乏审美情趣,不善于发现美好的事物,有些则容易将低俗事物美化。因而教师要纠正学生的审美偏颇,培养学生的审美能力。