因材施教不仅是一种教育理念,也是一种重要的教学方法,在时代的发展变迁中,其在教育教学领域依然闪烁着耀眼的光芒。高校声乐学科具有较强的综合性,在声乐教学活动中既要对学生差异化和个体化的特征加以考虑,又要尊重学科本身的规律及特点,因此以因材施教理念为基础指导高校声乐教学及其改革十分之必要。本文针对基于因材施教理念指导下高校声乐教学改革展开分析。
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