“互联网+”支持下高中物理教学方法探究

作者：李敏

来源：宁夏教育, 2022, Z2: 87-88.

• “互联网+”
• 高中物理
• 教学方法

对于高中生来说,物理学科知识抽象难懂,如果学生缺乏学习兴趣、学习能力不足,学习起来就会十分吃力。随着互联网技术的发展,互联网为教师提供了丰富的教学资源,同时为学生创设了一个高质量的学习环境,让学生不受时空限制,随时随地获取自己需要的信息,这对教师提出了较高要求,教师要不断丰富教学策略,不断提升教学能力和水平。