<正>研究性学习是学生主动探究的一种学习方式,是学生自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。在初中历史教学中,研究性学习是一种值得深入研究并应用于实践的教学方式。《盛唐气象》是部编版历史教材七年级下第一章第三课,它描述了唐朝社会发展到达顶峰的现象。本课通过经济、民族交流、文学艺术三个方面向学生展示了盛唐风采,同时也分析了其形成原因的分析及唐朝历史发展的大致走向。它既是盛唐时期君主治国措施的直接结果,又为展现唐代强盛的科技文化做出了铺垫。本文以《盛唐气象》为例,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
