OBE是工程认证背景下一种全新的教学理念,倡导"以成果为导向"进行教学过程设计和评价。本文从工程力学课程入手,探讨OBE模式下课程考核方式的改革措施。通过考核方式的改革,打破传统"一张试卷定生死"的格局,提高学生对学习过程的参与度,达到多方面评价学生学习效果的目的。为OBE模式下同类课程的考核方式改革提供一定的借鉴。