分析初中课堂教学现状发现,学生在数学学习活动中多处于被动接收知识状态,学生学习效果低下.为此,教师需改变教学模式,引导学生自主开展数学学习活动,调动学生自主学习兴趣.本文首先针对培养学生自主学习能力重要价值加以阐述,其次针对初中数学教学中学生自主学习能力的培养提出几点建议,望借此可切实提高学生数学学习效率.
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