聚焦随文练笔 构建小学语文“语用”课堂

作者：郭秀银

来源：科普童话, 2019, (18): 104.

<正>2011年新修订的《语文课程标准》中指出:"语文课程应致力于培养学生的语言文字应用能力,提升学生的综合素养。"实践证明:阅读教学中的随文练笔正是进行语言积累、运用,提高习作能力的重要方法之一。因此,我们应当把语言文字运用能力的培养贯穿在平时课堂教学中,逐步加强对学生语言文字的听、说、读、写的训练。在长期的教学实践中,笔者认为可以从以下几方面着力提高学生的语用能力。