数据分析能力是数学核心素养的重要组成部分，初中生需要通过生活中的问题，进行数据的收集、整理、分析并总结，对学生的核心素养提升有重要意义.而数据分析能力是数学运算和数学分析能力的综合应用，问题解决过程需要数学运算、数学抽象、直观想象和逻辑推理四方面能力的支持，本文从以上四个方面去分析问题并给统计问题的课堂教学提出了思维方向上的教学启示.
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