<正>一、连接阅读经验,聚焦人物形象1.师生谈话,建构巨人形象。同学们,这段时间我们读了很多故事(随机出示绘本《城里最漂亮的巨人》《椅子树》封面),这些故事都有一个相同的主人公——巨人。说说看,读了这些故事,原本你对巨人的看法发生了什么样的转变?预设关键词:凶恶粗暴温柔可亲乐于助人善良可爱……2.揭示课题,引发阅读期待。今天我们再去读一个巨人的故事——来自英国
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