注重概念生成 提升数学理解——以“导数的概念”为例

作者：张弟

来源：考试周刊, 2019, (04): 99.

• 概念
• 教学
• 导数

新颁布的课程标准指出:在数学学习中学生应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握。在教学的始终,要加强学生对一些核心概念的理解和深化。本文拟以《导数的概念》为例,阐述在概念教学中注重其生成过程,提升数学理解。