“情景再现”:将情景剧引入思想政治理论课的教学模式创新

作者：李娟

来源：法制与社会, 2019, (01): 196-197.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.01.090

• 情景剧
• 思想政治理论课
• 情景再现
• 情感共鸣

如何对思想政治理论课的教学模式进行创新?这是很多思想政治理论课教师都在思索的问题。将情景剧引入思想政治理论课的教学中创造"情景再现"的效果这种教学模式,提升了大学生的学习思想政治理论课的积极主动性,造就了大学生在情景剧制作过程和演出过程中产生的情感共鸣,增加思想政治理论课的教学的感染力。

• 单位
  湖北警官学院