初中地理教学探究

作者：徐燕丹

来源：读写算, 2018, (14): 120.

• 初中
• 地理
• 探究

从树立一个核心、端正两个认识,把握三个环节,抓实四个关键进行了深刻阐述。对如何提高地理教学质量,让学生从"要我学"到"我要学",从"学会"到"会学"。